01637     2200253   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020002200100082001100122084001700133245012100150250001100271260005200282300003600334650002700370520088500397100002501282700001801307700001601325700002001341990002201361INLIS00000000069573220231024090632  a0010-1023000022ta231024                g          0 ind    a978-623-6864-10-4  a297.64  a297.64 MUL m1 aModel pendidikan islam terintegrasi pada sekolah dasar /cMulyani Mudis Taruna [et. al. ], penyunting: Siti Muawanah  acet. 1  aYogyakarta :bPenerbit Arti Bumi Intaran,c2020  axiii, 52 hal. :bIlus ;c23 cm. 4aPendidikan Agama Islam  aPenyusunan buku pedoman ini berangkat dari hasil penelitian tentang pendidikan agama pada sekolah tingkat dasar yang menguatkan penyelenggaraan pendidikan dengan pendidikan karakter Penerapan pendidikan karakter disebabkan karena adanya kebijakan, yaitu Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Peraturan tersebut mengatur agar lembaga pendidikan formal yang berfungsi mencerdaskan peserta didik menjadi manusia yang utuh, yaitu cerdas dalam aspek pengetahuan dan memiliki perilaku atau karakter yang baik. Adapun teknik operasionalnya dengan menyelenggarakan lima atau enam hari sekolah (Pasal 9 Ayat 1)

Kami berharap penyusunan buku ini memberikan kontribusi positif bagi lembaga pendidikan formal tingkat dasar dalam menyelenggarakan pembelajaran yang mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam (PAI) pada sekolah dasar (SD) dengan MDT0 aMulyani Mudis Taruna0 aSiti Muawanah0 aA.M. Wibowo0 aAhmad Muntakhib  a00495/DPKBWI/2023