01707     2200277   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059040001200100100001800112245013700130250001100267300002600278020002200304082001100326084001700337260003900354504003200393520088500425650004101310850001201351990002201363990002201385990002201407INLIS00000000069607920231109122226  a0010-1123000230ta231109                           0        aJIPUBAY0 aLabibah Diana1 aPengembangan kemampuan literasi anak :bstrategi mengembangkan kemampuan literasi melalui kegiatan belajar mengajar /cLabibah Diana  aCet. 1  axvi + 70 hlm ;c24 cm  a978-623-5334-06-6  a372.21  a372.21 LAB p  aYogyakarta :bMedia Akademi,c2022  aBibliografi : halaman 61-64  aPengembangan Kemampuan Literasi Anak Strategi Mengembangkan Kemampuan Literasi Melalui Kegiatan Belajar Mengajar Rendahnya literasi anak Indonesia seperti yang ditunjukkan oleh penelitian yang dilakukan oleh Word's Most Literate Nasions Rangked, Indonesian National Assesment Programmedan Programme for International Student Assesmentperlu mendapat perhatian khusus bangsa IndonesiaBuku ini bertujuan untuk membahas kemampuan literasi anakkegiatan belajar mengajar di PAUDdan untuk mengetahui strategi yang digunakan dalam mengembangkan kemampuan literasi anak melalui kegiatan belajar mengajarKemampuan literasi anak sudah bisa dikategorikan baik apabila anak-anak mampu menulis dan membacakan namanya masing-masing sesuai dengan indikator dan standar kemampuan literasi anak yang tercantum pada Permendikbud nomor 146 tahun 2014 tentang kurikulum 2013 pendidikan anak usia dini. 4aLiterasi - Pendidikan anak usia dini  aJIPUBAY  a01440/DPKBWI/2023  a01441/DPKBWI/2023  a01442/DPKBWI/2023