|
Tag
|
Ind1
|
Ind2
|
Isi
|
|
001
|
|
|
INLIS000000000699011
|
|
005
|
|
|
20260720040909
|
|
007
|
|
|
ta
|
|
008
|
|
|
260720################g##########0#ind##
|
|
020
|
#
|
#
|
$a 9786235996561
|
|
035
|
#
|
#
|
$a 0010-0726000077
|
|
040
|
#
|
#
|
$a JIPUBAY
|
|
082
|
#
|
#
|
$a 923.759 828 82
|
|
084
|
#
|
#
|
$a 923.759 828 82 SUL j
|
|
100
|
0
|
#
|
$a Sulastri$e Pengarang$e Sulastri$e Pengarang
|
|
245
|
1
|
#
|
$a Jejak langkah calon guru penggerak /$c Penulis, Sulastri
|
|
250
|
#
|
#
|
$a cetakan pertama
|
|
264
|
#
|
#
|
$a Lamongan :$b CV. Kamila Press Lamongan,$c 2022
|
|
300
|
#
|
#
|
$a x + 128 halaman ; $c 14,5 x 21 cm
|
|
336
|
#
|
#
|
$a teks$2 rdacontent
|
|
337
|
#
|
#
|
$a tanpa perantara$2 rdamedia
|
|
338
|
#
|
#
|
$a volume$2 rdacarrier
|
|
520
|
#
|
#
|
$a Perjalanan menjadi seorang guru penggerak merupakan cerita perjalanan hidup yang tak akan pernah terlupakan. Bagaimana tidak ketika saya mendaftar menjadi Calon Guru Penggerak melalui laman SIM PKB dan kemudian saya dinyatakan lulus, bagi saya itu merupakan sesuatu sesua yang sangat membanggakan. Saya adalah salah satu dari beribu orang pendaftar yang di terima menjadi Calon Guru Penggerak Angkatan 3 di Kabupaten Banyuwangi.
Selanjutnya Calon Guru Penggerak mengikuti pendidikan selama 9 bulan melalui pembelajaran daring dan pendampingan, juga merupakan hal yang sangat mengagumkan bagi saya untuk selangkah lebih maju. Selama Sembilan bulan kami masih melaksanakan kewajiban sebagai guru yaitu mendidik anak-anak bangsa, namun kami juga harus mengerjakan tugas-tugas sebagai guru penggerak dengan alur MERRDEKA. Selain itu selama 9 bulan perjalanan menjadi guru penggerak bukanlah hal yang mudah, banyak sekali lika-liku yang saya hadapi. Saya yakin tiada perjuangan yang sia-sia, segala kebijakan pemerintah pasti akan memberikan peluang bagus untuk kedepannya.
Bagi saya menjadi Guru Penggerak merupakan kegiatan pengembangan profesi melalui pelatihan dan pendampingan yang berfokus kepemimpinan pembelajaran. Mampu mendorong tumbuh kembang murid secara holistic, untuk mengimplimentasi-kan pembelajaran yang berpusat kepada murid. Guru penggerak harus menjadi agen transformasi ekosistim pendidikan untuk mewujudkan murid yang ber Profil Pelajar Pancasila.
|
|
650
|
#
|
4
|
$a Autobiografi
|
|
850
|
#
|
#
|
$a JIPUBAY
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 00105/DPKBWI/2026
|
